Collectif Maths Rennes1

Conseil d'UFR du 10 juin 2009

2009-06-11T08:51:00.003+02:00

Après avoir entendu la vice-présidente du CEVU et longuement discuté, le conseil de l'UFR de Mathématiques de Rennes 1 a adopté hier soir la motion qui suit :

La préparation au concours du CAPES Mathématiques sera intégrée dans le Master mention Mathématiques. Les modalités de contrôle de connaissances seront élaborées en concertation avec le département de Mathématiques de l'UBO et de l'IUFM de Bretagne .

Pour 4 Contre 3 Abstention 1

La CPU suspend sa participation à la commission Marois-Filâtre, réponse de Darcos

2009-06-10T23:23:00.006+02:00

Voici ce qu'on peut lire dans le Monde Réforme de la formation des maîtres : la rupture est consommée entre les présidents d'université et Xavier Darcos, ou dans Libération Formation des maîtres: la commission Marois-Filâtre explose en vol. En effet la conférence des présidents d'université (CPU) a décidé de suspendre sa participation à la commission Marois-Filâtre, communiqué de la CPU.

Darcos réagit ou devrait-on dire minimise :

« C'est un petit épisode sur une période longue, de 7 à 8 mois [de travail] qui a eu ses hauts et ses bas », déclare Xavier Darcos, ministre de l'Éducation nationale mercredi 10 juin 2009, commentant la décision de la CPU de suspendre sa participation à la commission Marois-Filâtre. Cette décision intervient alors que « le ministère de l'Éducation nationale refuse de revenir sur les dispositions permanentes des décrets relatifs au recrutement des enseignants », qui « anticipent le résultat des travaux de la commission Marois-Filâtre », explique la CPU.

« Ça s'est tendu, mais pas beaucoup non plus ! Il ne faut pas exagérer », nuance Xavier Darcos, « Nous allons continuer à travailler de la bonne manière. Je pense que l'on peut considérer que les choses avancent », ajoute le ministre. « J'aime beaucoup la CPU (…) mais je pense surtout aux étudiants », se destinant aux carrières de l'enseignement, et qui ne peuvent pas attendre « octobre » pour
savoir comment se déroulera leur année.

Le ministre affirme « travailler beaucoup » sur le dossier de la masterisation, qui fait l'objet d'un « consensus », estime-t-il. Les décrets statutaires validant la masterisation font l'objet d'un examen devant plusieurs « instances », explique Xavier Darcos, avant un passage en Conseil d'État.

« À ma grande surprise », ironise le ministre, le CTPM du 28 mai a d'ailleurs adopté ces projets de décrets. La FSU s'est abstenue, rappelle-t-il, ce qui « revient à ne pas voter contre».

Source AEF.

11ème CNU à Paris 13 - Villetaneuse, 3 juin 2009

2009-06-07T20:56:00.005+02:00

Voici les motions de la 11ème coordination nationale des universités :

Motion "masterisation"
Motion "statut"
Motion "postes et moyens"
Motion "actions"

Masterisation

2009-06-06T07:14:00.004+02:00

Les décrets concernant la masterisation des métiers de l'enseignement ont été examinés en CTPM (comité technique paritaire) le 28 mai 2009 alors même que les multiples groupes de travail institués sur cette question sont loin d'avoir achevé leur travail et d'avoir abouti à des conclusions. Dans le même temps, la commission Marois-Filâtre qui doit appuyer ses travaux sur la base de ces groupes vient à peine d'entamer ses auditions et doit remettre ses propositions à la mi-juillet.

Résultat du vote.

Dans le prolongement, le ministère a adressé aux présidents d'université le 5 juin 2009 une nouvelle circulaire définissant les modalités d'inscription dans les préparations aux concours en 2009-2010.

Droit de réponse

2009-06-06T06:35:00.006+02:00

Le collectif Maths Rennes 1 répond à la lettre de Guy Cathelineau envoyée à tous les enseignants de Beaulieu le mardi 2 juin 2009.

Chers collègues,

Commes nous, vous avez dû prendre connaissance du courrier que le président de l’université de Rennes 1 a envoyé le 2 juin à l’ensemble des enseignants-chercheurs du campus de Beaulieu pour les informer que des enseignants de mathématiques se refusaient à rendre les notes des examens dont ils avaient la charge. Nous comprenons bien que tout serait plus simple si nous le faisions. Et pourtant. . .

Voilà six mois que nous nous sommes mobilisés contre deux réformes décidées par le gouvernement :
– la réforme du statut des enseignants-chercheurs ;
– la réforme de la formation et du recrutement des enseignants des premier et second degrés.
Depuis le 1er décembre 2008, les assemblées générales de l’UFR de mathématiques, rapidement rattrapées par toute l’Université française, se sont succédé pour dénoncer ces deux réformes en ce qu’elles portent atteinte au principe même du service public d’éducation et de recherche. Cela a abouti au mouvement de grève sans précédent qu’a connu l’Université depuis début février.

Bien sûr, les annulations de séminaires, les reports de cours, la rétention de notes et le report des jurys ont perturbé le fonctionnement habituel de l’université. Plus profondément, les cours hors-les-murs ont connu un vif succès médiatique, à Rennes comme ailleurs, en réinstallant l’Université au coeur de la Cité. Une réflexion nourrie a donné lieu à des prises de position relayées par la presse nationale. Nous voyons dans ce mouvement une formidable prise de conscience de la part des universitaires français qu’ensemble, ils sont l’Université et ce, indépendamment de toutes les réformes de gouvernance que nos diverses universités pourraient avoir à subir.

Comme il est naturel de la part de fonctionnaires d’État, c’est d’abord au gouvernement que ce conflit social nous a opposés : à Madame PÉCRESSE et sa réforme du statut, à Monsieur DARCOS et la « masterisation », au président SARKOZY aussi dont le discours du 22 janvier a été une véritable insulte à l’encontre de la communauté universitaire. Dans ce conflit, les présidents d’universités, notamment par la voix de la CPU et de son bureau, ont tout d’abord soutenu l’ensemble des réformes gouvernementales.

Il est vrai que la modification du statut des enseignants-chercheurs allait dans le sens de l’évolution, engagée par la loi LRU, d’un plus grand contrôle de la gouvernance des universités sur les universitaires. Si chacun s’accorde à trouver nécessaire d’apporter des aménagements au statut de 1984 (prise en compte de nouvelles missions, enseignement à distance, équivalence TP-TD, etc.), ceux-ci ne justifient pas la mise en place d’une modulation qui apparaît comme un nouveau moyen de pression des présidents sur les universitaires, à plus forte raison si cette modulation devient, comme il est à craindre, un outil de régulation des postes.

Cependant, sur le dossier de la masterisation, la CPU n’a pas tardé a nous rejoindre et à demander un report d’un an de cette réforme, le temps au moins de mettre en place de manière satisfaisante les nouvelles maquettes requises.

Six mois après, le bilan de notre lutte semble bien maigre puisque les nouveaux statuts ont été publiés le 25 avril 2009 au Journal officiel et que les projets de décrets liés à la masterisation sont passés en comité technique paritaire ministériel la semaine dernière. C’est sans compter sur le fait que maintenant, les présidents d’universités, les directeurs des IUFM, et ceux des Écoles normales supérieures, ont enfin rejoint la position que nous défendions depuis le début, et se sont ouvertement élevés contre le procédé du gouvernement qui consiste à négocier d’un côté (commission MAROIS-FILÂTRE) et à légiférer indépendamment de l’autre. La lettre que Monsieur Lionel COLLET, président de la CPU, a envoyée au ministre Darcos à ce sujet est tout à fait éloquente.

Et l’université de Rennes 1 dans cette histoire ?

Rien de notable, hélas. Une tentative d’anticipation de la réforme des statuts a été envisagée (décharges) en conseil scientifique, mais aussitôt repoussée. La masterisation a été stoppée par l’absence de maquettes remontées et, aussi, parce que les étudiants ont bloqué le Cévu—nous aimons à penser que celui-ci n’aurait pas voté la remontée de maquettes absentes, mais nul ne sait ce qu’il se serait passé si le Cévu s’était tenu. Au cours du conflit, les informations venant de la présidence concernant les diverses évolutions des décrets étaient fort rares, et arrivaient bien après celles qui transitaient par les canaux syndicaux ou par ceux, plus informels, que les universitaires ont créés pour accompagner leur lutte.

Et si la réforme des statuts a été accompagnée par un blog, il ne s’y est pas dit grand chose, peut-être parce que les universitaires ont, à juste titre, refusé d’utiliser pour débattre un outil « modéré », c’est-à-dire totalement contrôlé par l’administration. Des mathématiciens y ont malgré tout posé quelques questions, mais elles sont restées sans réponse... Par exemple, plus d’un mois après la promulgation du décret, d’importantes divergences demeurent quant à l’interprétation exacte à donner au « temps de travail de référence » et au payement des heures d’enseignement effectuées au delà de celui-ci. Interrogé sur ce point, sur le blog et par courriel, le président de l’Université de Rennes 1 ne nous a donné aucune réponse.

Plus récemment, au moment même où la CPU publiait une note insistant sur la nécessité d’un report de toute la réforme, le Cévu a même décidé d’accompagner la réforme de masterisation en mettant en place des mesures transitoires en Sciences de la matière et en Sciences de la vie. Ce faisant, l’université de Rennes 1 se plaçait en pionnière d’un singulier projet qui met en danger la cohérence du paysage universitaire français que la CPU semble vouloir maintenir.

Concernant les autres préparations aux concours d’enseignement, nous trouvons que la présentation du site web de l’université de Rennes 1 est malhonnête puisqu’elle suppose que la réforme de masterisation aura lieu. En outre, les aménagements transitoires posent de nombreux problèmes, le moindre d’entre eux étant l’attribution automatique de crédits de master aux étudiants inscrits à la préparation au concours dans un IUFM.

Sur ce dossier, nous demandons au président Cathelineau de prendre une mesure forte : rejoindre les positions de ses collègues de la CPU et demander publiquement le report complet de cette réforme de masterisation puis décider qu’à l’université de Rennes 1, la préparation aux concours d’enseignement de l’année 2010 sera organisée à l’identique.

Avec nos collègues, nous avons pris une large part dans le conflit qui a secoué l’Université. Des cours ont été reportés, les sessions d’examens décalées et c’est bien par souci de l’avenir de nos étudiants qu’ils ont finalement eu lieu, de sorte que l’année universitaire peut se terminer « normalement » même si, toutes les notes ne sont pas encore parvenues à l’administration. Nous persistons à penser qu’il est nécessaire d’agir contre ces réformes et nous continuons à
les dénoncer. Nous demandons en particulier à nos collègues élus des conseils de l’université de Rennes 1 de tout mettre en oeuvre pour limiter les effets néfastes du nouveau statut. Nous vous prions de croire, chers collègues, que la qualité de nos formations, la réussite de nos étudiants et la reconnaissance des diplômes que nous décernons reste notre souci constant.

Bien cordialement,

Les mathématiciens du collectif Maths-Rennes 1

La lettre du 4 juin 2009 au format pdf

AG de l'UFR mathématiques de Rennes 1 et de l'IRMAR, 4 juin 2009

2009-06-04T15:35:00.006+02:00

L'AG de l'UFR de mathématiques de Rennes 1 du 4 juin 2009 appelle à la poursuite de la rétention des notes décidée en décembre 2008 en réaction aux décrets sur le statut des enseignants chercheurs et sur la formation des maîtres.
Pour : 19; Contre : 22; Abstention : 0; Ne prend pas part au vote : 0

Un droit de réponse a été décidé suite au courrier du président de l'université Rennes 1 envoyé à tous les enseignants du campus de Beaulieu. Prochainement lisible sur ce site.
Pour : 44; Contre : 0; Abstention : 0; Ne prend pas part au vote : 1

AG de l'UFR mathématiques de Rennes 1 et de l'IRMAR, 29 mai 2009

2009-06-02T16:11:00.002+02:00

L'Assemblée Générale de l'UFR de Mathématiques de l'Université de Rennes 1 et de l'IRMAR du 29 mai 2009 a voté sur la poursuite de la rétention des notes.

Le résultat du vote est le suivant :
Pour 17
Contre 13
Abstentions 4

Les ENS et la CPU réagissent

2009-05-28T09:06:00.003+02:00

Les directeurs des 4 ENS et la conférence des présidents d'université protestent dans des lettres adressées à Xavier Darcos contre les projets de décrets de mastérisation. Les uns sont consternés et veulent des explications de Darcos sur le projet de décret concernant l'agrégation, les autres demandent que seuls les textes relatifs à l'année de transition soient publiés et tous se disent choqués.

Communiqué de l'iufm de Bretagne

2009-05-27T06:02:00.006+02:00

Dans ce communiqué, le conseil de direction de l'iufm de Bretagne fait part de son opposition aux projets de décrets "concours d'enseignement" examinés le 27 mai par le CTPMEN.

La CNFDE parle d'un coup de force gouvernemental

2009-05-23T10:56:00.008+02:00

La Coordination Nationale Formation des Enseignants dite CNFDE (qui nous a fourni en avant- première les projets de décrets "masterisation") considère que le gouvernement tente un coup de force en voulant promulguer avant l'été les décrets modifiant le recrutement des enseignants sans même attendre les conclusions de la commision Marois-Filâtre : communiqué de la CNFDE du 22 mai

Plus rien ne nous étonne...

2009-05-20T13:44:00.007+02:00

Alors qu'une commission, dite commission Filâtre-Marois du nom de ses deux présidents, dont la composition est obscure, doit faire des propositions et recommandations aux ministres de l’Education nationale et de l’Enseignement supérieur avant le 15 juillet 2009 concernant la réforme de la formation et du recrutement des enseignants du primaire et du secondaire, il semble que les décrets soient déjà écrits :

Pour plus de détails, voir l'article de Jade Lindgaard sur Mediapart, disponible en entier sur SLU, dont voici un extrait :

Ces textes doivent passer en comité technique paritaire ministériel (CTPM) le 27 mai, et au conseil supérieur de la fonction publique le 12 juin. Si la cadence est la même que pour la réforme du statut des enseignants-chercheurs – promulguée pendant les vacances de Pâques –, ils pourraient donc être examinés par le Conseil d’état dans la foulée et être promulgués avant fin juin.

Le recul de Darcos n'en est pas un

2009-05-20T07:56:00.002+02:00

Comme l'explique la CDIUFM dans son communiqué du 18 mai, si la circulaire Hetzel est appliquée, les lauréats des concours 2010 feront un stage "nouvelle formule" qui n'a rien avoir avec l'actuelle 2e année d'IUFM. Le recul de Darcos n'est que tactique. Il lui permet de faire avancer sa réforme à grands pas en détruisant la formation professionnelle des futurs enseignants.

Marche des obstinés

2009-05-17T22:09:00.004+02:00

Une marche des obstinés partira de Chartres jeudi 21 mai pour arriver place de Grève à Paris dimanche 24 mai.
Voici la présentation qu'on peut lire sur le site web de la marche des obstinés :

À l'heure où le gouvernement joue le pourrissement, il nous semble primordial de coupler à un événement permanent – la Ronde des obstinés – un événement ponctuel de puissante ampleur, susceptible d'attirer l'intérêt des journalistes. Une marche qui nous impliquerait sportivement, nous ferait passer par nombre de localités, est selon nous en mesure de répondre à cet objectif. Cette présence donnerait de la force à notre message, contribuerait à nous rendre une audibilité déclinante ces dernières semaines.

N'hésitons pas à prendre sac de couchage, casseroles et saucisson !

Recul de Darcos !

2009-05-14T20:49:00.010+02:00

Suite du billet précédent... Le recul de Darcos est précisé dans une note du directeur général pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle envoyée aux présidents d'université le 14 mai, que voici.

Quelques précisions sur les aides sociales pour les étudiants se destinant à devenir enseignant, ici.

10ème CNU, 13 mai 2009, Marne la Vallée

2009-05-14T08:47:00.005+02:00

Communiqué à la presse de la 10ème Coordination nationale des Universités

Alors que Valérie Pecresse et Xavier Darcos continuent en vain à chercher les signes d’un affaiblissement du mouvement dans les universités, la prise de position des 6 présidents d’université signataires de la lettre parue dans Le Monde ce jour fait voler en éclat le mensonge de la communication gouvernementale. Ces 6 présidents d’université prennent acte de la situation inouïe dans laquelle se trouvent les universités françaises en demandant un moratoire sur toutes les réformes en cours.

Cependant, aujourd’hui 13 mai 2009, la 10ème CNU réaffirme pour sa part la position qu’elle défend depuis le début du mouvement, et qui est plus que jamais d’actualité : le retrait pur et simple, nécessaire pour rétablir les conditions d’un dialogue aujourd’hui totalement rompu entre la communauté universitaire et le gouvernement.

Les motions :

Motion 1 : Déclaration politique de la 10e Coordination Nationale des Universités
Motion 2 : Validation du semestre : les étudiants ne paieront pas la note laissée par deux ministres irresponsables !
Motion 3 : Du conclave Marois-Filâtre aux caves du Vatican
Motion 4 : « Refusons les entretiens professionnels »

Excès de zèle de Rennes 1 ? Recul de Darcos ?

2009-05-14T06:58:00.014+02:00

Voici ce qu'on peut lire dans les actualités de Rennes 1 :

Attention : pour l’année 2009-2010, les préparations concours à Rennes 1 devront être adossées à un Master de l’Université. Pour l’instant, les formations qui remplissent cette condition sont les préparations aux :
CAPES de Sciences de la Vie et de la Terre (Master Biologie, Agronomie, Santé, spécialité Système Biologique et Géologique - UFR SVE)
CAPES de Physique Chimie (Master Chimie ou physique - UFR SPM)

Comment peut-on appeler cela ? Un excès de zèle ? Une attaque contre les formations qui ne veulent pas entrer dans le processus de mastérisation ?

En plus d'être exagéré (le ministère ne demandait qu'une convention entre IUFM et université afin que l'année de préparation au concours puisse valider un M1), tout ceci est obsolète. Selon un billet de S. Huet sur son blog, Xavier Darcos aurait enfin reculé sur le stage payé post-concours :

Les reçus aux concours de recrutement des enseignants en 2010 seront, l’année suivante, payés comme fonctionnaires stagiaires. Et titularisés ensuite sans avoir besoin de valider un master-2.

Rattrapage des cours et des sanctions

2009-05-13T19:17:00.009+02:00

Les présidents autonomes menacent et sanctionnent les universitaires comme le leur demandent le 1er ministre et la ministre de l'enseignement supérieur.
Bien sûr, il n'était pas question de sanctions tant qu'il était encore possible de rattraper les cours.

Le classement du pékin : Rennes 1 en tête !

2009-05-11T21:01:00.000+02:00

AG de l'UFR mathématiques de Rennes 1 et de l'IRMAR, 5 mai 2009

2009-05-05T21:38:00.003+02:00

L'Assemblée Générale de l'UFR de Mathématiques de l'Université de Rennes 1 et de l'IRMAR du 5 mai 2009 demande le retrait

du décret n° 2009-460 du 23 avril 2009 sur le statut des enseignants-chercheurs,
du projet de réforme de la formation et des concours de recrutement des enseignants du premier et du second degré.

Ces deux revendications n'étant pas satisfaites, nous maintenons la rétention des notes et le refus de se réunir en jury.

Pour : 33; Contre : 0; Abstention : 1; Ne prend pas part au vote : 2.

Circulaire d'application du décret sur le statut des enseignants-chercheurs

2009-05-01T08:20:00.001+02:00

C'est ici.

IXème coordination nationale des universités, Sorbonne le 29 avril 2009

2009-05-01T08:05:00.006+02:00

Communiqué de la Coordination Nationale des Universités, 29 avril 2009
Hier, mardi 28 avril 2009, trois mois après les premières manifestations, 20.000 personnes ont encore exprimé dans la rue leur opposition aux réformes du gouvernement qui découlent de la loi LRU et du Pacte pour la Recherche. Face au mépris, aux déclarations mensongères, aux manœuvres en trompe-l’œil et aux choix délibérés de passage en force, les délégués représentant 64 établissements réunis en Coordination Nationale des Universités le 29 avril 2009 en Sorbonne ont voté la poursuite de la grève dans les universités et les laboratoires.
Le mouvement du monde de l’enseignement supérieur et de la recherche n’est ni minoritaire, ni près de s’arrêter. A ce jour, 49 universités retiennent les notes du premier semestre ; 51 universités sont en grève totale ou partielle ; 44 universités sont bloquées ; 14 universités ont appelé au boycott des jurys de baccalauréat.
La CNU se félicite de la convergence des luttes en cours pour la défense des services publics notamment les services de santé.
La communauté universitaire continue avec force et détermination à s’opposer aux réformes du gouvernement.

Les motions votées :

Déclaration de la IXème coordination nationale
Motion "Nous ne tiendrons pas les examens !"
Motion contre les répressions
Motion "il n'y a qu'une Université, c'est l'Université Publique !"
Calendrier des actions

Les nouveaux porte-paroles :

Thierry LABKA, EC, Paris 10,
Pascal LEVY, BIATOSS, Paris 3 (Paris 1 à partir du 1/05),
Sasha PAPAZOFF, Etudiante, Inalco et Paris 4,
Patricia TUTOY, enseignante vacataire, Paris 13,
Lea VALETTE, doctorante vacataire, Paris 10

CA extraordinaire de l'université de Rennes 1 sur les préparations aux concours de l'enseignement 2009-2010

2009-04-29T17:08:00.005+02:00

Le président de l'université de Rennes 1 vient de convoquer un CA extraordinaire le 6 mai prochain à 15h30 (en ne respectant sans doute pas les délais impartis, le 1er mai étant férié) dont l'ordre du jour unique est : « modalités d'organisation des préparations aux concours de l'enseignement pour 2009-2010 ». Ce CA fera suite à un CEVU convoqué juste avant sur le même ordre du jour.

Journée d'action, mardi 28 avril

2009-04-27T22:02:00.002+02:00

14h, place de la mairie : manifestation
16h, inspection académique : les dérives de la LRU
17h, place de la mairie : lecture du discours du 22 janvier de Nicolas Sarkozy
18h, place de la mairie : lâcher de ballons avec messages à destination de nos dirigeants

AG de l'UFR mathématiques de Rennes 1 et de l'IRMAR, 27 avril 2009

2009-04-27T16:48:00.006+02:00

L'Assemblée Générale de l'UFR de Mathématiques de l'Université de Rennes 1 et de l'IRMAR du 27 avril 2009 demande le retrait

du décret n° 2009-460 du 23 avril 2009 sur le statut des enseignants-chercheurs,
du projet de réforme de la formation et des concours de recrutement des enseignants du premier et du second degré.

Ces deux revendications n'étant pas satisfaites, nous maintenons la rétention des notes et le refus de se réunir en jury.

Pour : 35; Contre : 0; Abstention : 4; Ne prend pas part au vote : 0.

Sans nous !

2009-04-26T20:41:00.005+02:00

Cinq pétitions pour faire savoir que, contrairement à ce que prétend le gouvernement, les réformes actuelles n'ont pas le soutien d'une majorité des enseignants-chercheurs et des chercheurs :

Attention : Seules les signatures liées à une université ou un organisme de recherche seront comptabilisées.

Les décrets sont publiés

2009-04-25T08:50:00.011+02:00

Les décrets concernant

le statut des enseignants-chercheurs (décret 2009-460)
le CNU (décret 2009-461)
le classement et la revalorisation (décret 2009-462)
le contrat doctoral (décret 2009-464)

viennent d'être publiés au Journal Officiel aujourd'hui et sont accessibles en ligne.

Ronde infinie des obstinés, lundi 27 avril

2009-04-24T23:04:00.001+02:00

Ronde infinie des obstinés

lundi 27 avril à 18h, place de la mairie

Soyons nombreux et n'oublions pas nos T-shirts, on va passer à la télé (Arte) !

Les grands créateurs de mode en ont rêvé, les universitaires l'ont fait

2009-04-24T23:00:00.006+02:00

Le nouveau T-shirt...

Où trouver cette merveille ? Contact : Frank Loray

Le décret sur les EC passe aujourd'hui au Conseil des Ministres

2009-04-22T09:42:00.010+02:00

Une très bonne réponse de Sylvestre Huet, Libération, aux propos lénifiants et mensongers tenus ce matin sur France-Inter par le Premier Ministre François Fillon : voir la vidéo et l'article.
Le gouvernement a validé ce mercredi le projet de décret modifiant le statut des enseignants-chercheurs. Modifiant un décret de 1984, ce texte a été examiné en conseil des ministres, après avoir été validé mardi 21 par le Conseil d'État. Il doit s'appliquer à la rentrée 2009 pour quelque 57.000 enseignants-chercheurs. Le compte-rendu du conseil des ministres (pdf).

"Talk" de Valérie Pécresse sur Le Figaro

2009-04-21T12:49:00.008+02:00

Un "talk" avec Valérie Pécresse est organisé aujourd'hui par le Figaro. Il est possible d'y poser des questions. C'est une occasion pour faire prendre conscience à quelques journalistes des questions qui se posent.

http://www.lefigaro.fr/le-talk/2009/04/20/01021-20090420ARTFIG00569-le-talk-posez-vos-questions-a-valerie-pecresse-.php

Liste des questions posées par le collectif...

Et enfin le Talk de Valérie Pécresse sur lefigaro.fr, avec une petite phrase qu'elle pourrait déjà s'appliquer à elle-même : la bonne voie quand on n'est pas d'accord avec un gouvernement ce n'est pas de bloquer l'université mais c'est de dialoguer avec le ministre. Depuis octobre 2008 la communauté universitaire pose des questions qui restent sans réponse...

Laboratoire mort

2009-04-21T09:31:00.005+02:00

L'assemblée générale réunie lundi 20 avril a décidé une suspension de l'activité mathématique à l'IRMAR et à l'UFR de Mathématiques le mardi 21 avil, jour où le conseil d'état doit se prononcer sur le projet de décret modifiant les statuts des enseignants-chercheurs. Pour manifester leur inquiétude, les mathématiciens de Rennes 1 ne se rendront pas à l'université ce jour.

Positions de la CPU et réponse de la Ministre

2009-04-19T20:41:00.006+02:00

A l'issue de la réunion pleinière du 16 avril, la Conférence des Présidents des Universités a diffusé un communiqué de presse et précisé sa position sur trois points :

- communiqué de presse
- position sur le modèle d’allocation des moyens
- position sur la Formation des maîtres.
- position sur le LMD et la profession infirmière

Le lendemain, la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, Valérie Pécresse, leur répondait :

- réponse de la ministre

Chacun pourra apprécier la franchise et la clarté des réponses données.

Pour ou contre les réformes universitaires ?

2009-04-16T19:08:00.000+02:00

Les réformes de Valérie Pécresse ont-elle l'adhésion de la majorité des universitaires ? Voici un bon moyen de le savoir... Lire la suite.

L’AERES renonce à évaluer les masters « métiers de l’enseignement », et suite...

2009-04-10T15:55:00.006+02:00

Seuls 9 universités, 2 Ecoles Normales Supérieures et 8 établissements privés ont déposé des dossiers. Lire la suite...

La Ministre décide donc que les maquettes reçues seront directement évaluées par son ministère qui se substitue ainsi à l'agence d'évaluation qu'il a créée (AERES), et dont les membres qu'il a pourtant nommés lui apparaissent par cette décision encore trop indépendants.

Le Président de la Conférence des Présidents d'Universités, instance elle aussi pourtant très proche du ministère, dénonce cette décision :

Cher-e Collègue,
Suite à l’annonce devant le CNESER du 20 avril selon laquelle les maquettes de Master sur la formation des enseignants « remontées » au Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche seraient analysées à des fins d’habilitation malgré le refus de l’AERES de les expertiser, le bureau de la CPU est intervenu directement auprès du Premier Ministre et de la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche afin de les alerter sur les conséquences très néfastes de l’annonce d’une analyse par le MESR des maquettes de master déposées.
Le bureau de la CPU s’étonne d’une telle mesure en complet désaccord avec les démarches en cours et rappelle que la CPU lors de son assemblée plénière du 16 avril, a demandé, à l’unanimité, « le report de la mise en place de la réforme et le maintien en l’état actuel des concours de l’enseignement pour 2010 ». Le bureau demande donc aux universités concernées d’intervenir explicitement auprès de la DGESIP afin que les maquettes les concernant ne soient pas analysées car déposées dans un contexte particulier et antérieur aux positions adoptées.

Bien cordialement,
Lionel Collet

La région Bretagne soutient les universitaires

2009-04-10T09:34:00.004+02:00

07/04/2009 1:38 V-PS-2
Région Bretagne
1ère réunion de 2009
Séance du 27 mars 2009

Vœu de la majorité de soutien au monde de la recherche et de l’enseignement supérieur.

Les différentes réformes touchant l’université annoncées par le gouvernement créent un malaise profond au sein de l’ensemble de la communauté universitaire. Une situation aggravée par le discours du Président de la République le 22 janvier dernier.
Au moins trois éléments des réformes proposées sont profondément critiquables :

- La suppression de centaines de postes d’enseignement et de chercheurs qui va encore plus fragiliser notre tissu universitaire, nos capacités de recherche et d’innovation, notre enseignement alors que ces questions devraient être prioritaires.

- La remise en cause brutale du dispositif de formation des maîtres qui porte un risque fort de déprofessionnalisation de la formation et la perte de savoir-faire des IUFM.

- La mise en place sans concertation sérieuse d’un nouveau statut d’enseignant-chercheur qui remet en cause l’équilibre entre les missions d’enseignement et de recherche ainsi que la transparence de la gestion de l’évolution des carrières.

Face à ces risques importants, le Conseil régional de Bretagne veut réaffirmer la place centrale de l’Université et de la Recherche dans sa stratégie de développement.
L’accroissement de l’autonomie des universités peut être une opportunité à condition qu’elle ne se traduise pas par une mise en concurrence entre les territoires, par des réductions d’effectifs et de moyens et par la fragilisation des enseignants-chercheurs, des étudiants et de l’ensemble de la communauté universitaire.
C’est par exemple, le sens de notre soutien au renforcement des structures de coopération entre établissements comme le Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur de Bretagne. Face à cette crise globale qui mérite une réponse adéquate, le Conseil régional de Bretagne demande :

- Un moratoire immédiat sur la mise en œuvre des réformes universitaires portées par le gouvernement,

- La réouverture des négociations sur l’ensemble des préoccupations et des enjeux universitaires de notre pays,

- Que le gouvernement fasse de l’enseignement supérieur une priorité qui assure une véritable synergie entre science et société.

Vote de l’Assemblée
Adopté à l’Unanimité (UMP/NC s’abstient)

Communiqué et motions de la 8e Coordination Nationale des universités (6 avril 2009)

2009-04-08T20:39:00.000+02:00

Enseignement supérieur et recherche: priorité déclarée et déclarations d'indépendance

2009-04-05T11:18:00.002+02:00

Article de deux collègues du Collectif publié sur Mediapart. Lire la suite...

Assemblée Générale de l'UFR mathématiques et de l'IRMAR, 3 avril 2009

2009-04-03T19:15:00.003+02:00

L'assemblée générale des mathématiciens de l'UFR de mathématiques de l'université de Rennes 1 et de l'IRMAR réunie le 3 avril 2009 a voté les trois motions suivantes :

1° Elle demande au Conseil de l'UFR de mathématiques de résilier son abonnement au quotidien "Le Monde".
Pour : 23 ; contre : 0 ; abstention : 4 ; ne prend pas part au vote : 1.

2° Elle condamne les évaluations bibliométriques exclusivement quantitatives et demande à l'IRMAR de ne pas remonter ces seules informations à nos tutelles.
Pour : 29 ; contre : 1 ; abstention : 1 ; ne prend pas part au vote : 1.

3° Elle condamne les pressions exercées sur les composantes de l'Université de Rennes 1 pratiquant comme elle la rétention des notes dans le cadre du mouvement actuel et exprime son plein soutien aux membres de ces composantes, en particulier au SCELVA.
Pour : 19 ; contre : 0 ; abstention : 4 ; ne prend pas part au vote : 1.

"Devant la gravité des menaces visant la recherche et l’enseignement supérieur..."

2009-04-03T19:04:00.004+02:00

Le Conseil d’administration de la Conférence permanente du Conseil national des universités et le C3N, qui réunit les responsables des 3 composantes du Comité national de la recherche scientifique viennent de publier un communiqué exceptionnel :

"Devant la gravité des menaces visant la recherche et l’enseignement supérieur..." Lire la suite.

Manifestation jeune le 2 avril

2009-04-02T17:34:00.006+02:00

Oui, les matheux avaient absorbé de la potion magique, à tel point que notre Quotidien Regional les a tous pris pour des étudiants, la preuve.

Nous partîmes 30 (place de la mairie à 11h30) et arrivâmes 900 (place Hoche vers 16h) avec le renfort coloré et remarquable des étudiants en art plastique. La manifestation s'est dispersée à l'intérieur de la fac de science éco. Le CR photographique.

La partie de l'action non relatée par les photos est l'expédition aller et retour du groupe maths.rennes1 au CA de l'université rue du Thabor pour délivrer à 14h la
pétition contre les chaires université-EPST.

Qui veut de la potion magique ?

2009-04-02T16:08:00.008+02:00

Un détournement d'une bande dessinée bien connue, fait par une étudiante anonyme ...

Ce n'est pas un poisson d'Avril: Manif le 2

2009-04-01T15:28:00.014+02:00

Rendez-vous place de la Mairie à 11h30 jeudi 2 avril pour un pique-nique au soleil, puis départ de la manifestation à 14h.

N'oubliez pas vos t-shirts !

Version consolidée et enseignements complémentaires

2009-03-30T23:01:00.006+02:00

Le ministère a enfin sorti la nouvelle version des différents textes relatifs au statut des enseignants-chercheurs et au CNU (Conseil National des Université) comme résultant des discussions en Comité Technique Paritaire (CTPU). Les voici:

La version consolidée contient cette phrase (sic):

Lorsqu’ils accomplissent des enseignements complémentaires au-delà des 128 heures de
cours ou 192 heures de travaux dirigés ou pratiques ou toute combinaison équivalente, les
enseignants-chercheurs perçoivent une rémunération complémentaire dans les conditions prévues
par le décret n° 83-1175 du 23 décembre 1983 relatif aux indemnités pour enseignements
complémentaires institués dans les établissements publics a caractére scientifique et culturel et
les autres établissements d’enseignement supérieur relevant du ministére relevant du ministére de
l’éducation nationale.

Le caratère abscons de cette phrase ne tient pas seulement à quelque répétition malencontreuse mais plutôt à la première occurrence de l'adjectif "complémentaires". En effet certains craignent que la mention

enseignements complémentaires au-delà des 128 heures de cours

ne signifie pas que tout enseignement au delà de 128 heures de cours soit complémentaire...

Les syndicats et associations reçus ce soir au ministère (FSU, CGT, Solidaires, FO, SLR, SLU) ne sont pas du tout satisfaits à l'issue de leur visite et appellent à manifester le 2 avril.

Au fait, elle est à quelle heure notre manif?

Appel à manifester par email

2009-03-29T20:53:00.005+02:00

Un appel à manifester par email est lancé pour lundi prochain (30/03).
Toutes les informations (comment procéder, nombre de participants) sont disponibles sur la page suivante :
http://rechercheendanger.fr.cr/

Envoyez les raisons de votre refus des réformes actuelles, expliquez les réformes que vous souhaiteriez, défoulez-vous en toute politesse, mais ne spammer pas...

En cas de manque d'inspiration, il est possible d'envoyer la première motion de l'assemblée générale du 27 mars.

Réunion publique sur l'avenir de l'école, mardi 31 mars

2009-03-29T20:43:00.007+02:00

Le collectif de l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) de Bretagne organise mardi 31 mars à 20h, amphithéâtre Condorcet, 153 rue Saint-Malo à Rennes, une réunion publique sur l’école :

Où en sommes-nous aujourd’hui de la réforme de formation de maîtres conduite par les ministères de l’Education nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche ?
Quelles en seraient les conséquences ?
Quelles alternatives pour une formation de qualité au service des élèves de l’école publique ?

La réunion est animée par Gérard Sensevy, professeur d’université, directeur adjoint chargé de la recherche à l’IUFM de Bretagne et directeur du CREAD (laboratoire de recherche en éducation).

Le programme de la journée à distribuer et coller partout.

Université hors d'elle dans la presse

2009-03-29T20:35:00.004+02:00

et la version en ligne de ouest-france.

Assemblée Générale de l'UFR mathématiques et de l'IRMAR, 27 mars 2009

2009-03-27T15:27:00.005+01:00

L'Assemblée Générale de l'UFR mathématiques de l'université Rennes 1 et de l'Irmar réunie le vendredi 27 mars a voté les motions suivantes.

Motion 1
Le 1er décembre 2008 nous avons décidé la rétention des notes du premier semestre et la non-participation aux jurys pour protester contre le projet de décret modifiant le statut des universitaires. Depuis le 2 février nous sommes en grève pour demander son retrait ainsi que celui de la réforme de la formation des enseignants. Après 17 semaines de mobilisation, dont 8 de grève, nous constatons qu'aucune réponse satisfaisante n'a été donnée à des revendications portées par un mouvement national sans précédent dans les universités. Dans ces conditions, il est difficile de croire que l'enseignement supérieur et la recherche soient une des priorités de ce gouvernement. Ce temps perdu montre au contraire le peu de cas qui est fait des universitaires et des étudiants dont l'année risque bientôt d'être compromise. Les méthodes utilisées pour discréditer les universitaires mobilisés et le recours à une violence disproportionnée pour réprimer certaines manifestations le confirment. Mobilisés pour défendre le respect des valeurs menacées qui animent nos enseignements et nos recherches, nous entendons rester cohérents avec ces valeurs. Nous ferons donc le nécessaire pour que nos étudiants puissent acquérir les connaissances prévues dans nos cursus. Mais nous déclarons aussi que nous ne remettrons pas les notes et nous ne siégerons pas dans les jurys tant que nos deux revendications ne seront pas satisfaites. Nous refuserons en particulier de siéger dans les jurys du baccalauréat. Nous restons en grève et continuons d'animer le mouvement et de participer aux journées nationales de manifestation. La suspension des séminaires est maintenue.
Pour : 38; Contre : 0; Abstention : 0; Ne prend pas part au vote : 3

Motion 2
L'Assemblée Générale se prononce contre le principe actuel des chaires université-EPST, demande que le déroulement de ces concours soit arrêté et que chaque chaire soit retransformée en un poste de maître de conférences et un poste de chercheur.
Pour : 34; Contre : 0; Abstention : 2; Ne prend pas part au vote : 2

Motion 3
L'Assemblée Générale déclare l'IRMAR "laboratoire mort" pour la journée d'action nationale du 2 avril 2009.
Pour : 35; Contre : 0; Abstention : 1; Ne prend pas part au vote : 3

Motion 4
L'Assemblée Générale demande qu'un conseil de laboratoire et un conseil scientifique de l'UFR se réunissent le plus tôt possible pour discuter

des actions du laboratoire et des DU ;
du déroulement des concours de recrutement ;
du refus des chaires.

Pour : 15; Contre : 0; Abstention : 0; Ne prend pas part au vote : 0

Bilan des mobilisations

2009-03-26T21:46:00.004+01:00

Fichier .ppt du bilan des mobilisations projeté lors de la 7ème coordination nationale.
Par ailleurs, aujourd'hui le siège du CNRS et la Sorbonne sont simultanément occupés. Pour plus d'info, voir SLU et le blog des occupants du CNRS.

Recensement des démissions par SLU et par universités et universitaires en lutte.

Boîte à idées

2009-03-26T07:33:00.012+01:00

Sur le forum alternatif de l'université Rennes 1, NoFutur a eu la bonne idée d'ouvrir une boîte à idées.

Allez-vous y balader, partager vos idées, soyez inventif !

C'est un moyen d'agir et de participer au mouvement.

Quelques idées impressionnantes venues d'ailleurs :

la ronde des obstinés
Nanterre en table

Sortez vos nouveaux T-shirt jeudi matin

2009-03-25T17:40:00.004+01:00

RASSEMBLEMENT à la délégation régionale du CNRS

JEUDI 26 MARS à 9h00 (rue de Paris)

(jour du blocage du CA du CNRS)

contre le démantèlement des EPST en agences de moyens
pour la restitution des 1030 postes supprimés en 2009
pour le maintien du statut de chercheur à temps plein, et contre les chaires université-EPST
contre les désassociations des Unités Mixtes de Recherche …

MANIFESTATION place de la mairie

JEUDI 26 MARS à 11H

pour libérer Pécresse et Darcos de leurs certitudes

Prochaine Assemblée Générale du personnel de Rennes 1, vendredi 27 mars (Amphi A, 10h30).

Nouvelles de la CTPU de cette nuit

2009-03-25T10:16:00.005+01:00

Nous reproduisons ici un mail envoyé cette nuit à 2h53 sur les listes par Jean Fabbri secrétaire général du Snesup.

Le SNESUP-FSU (7élus) et FO (1 élu), soit plus de la moitié des sièges, ont quitté la séance du CTPU (Comité Technique Paritaire Universitaire) ce mercredi matin devant le refus de V. Pecresse de revenir sur la modulation qui revient à alourdir les services des enseignants-chercheurs et remet en cause le caractère national de leur statut.

Après une bataille d'interventions pour arracher quelques modifications de principe (missions des enseignants-chercheurs, rattachement à une équipe de recherche,...), et devant cette obstination sur l'un des aspects essentiels du texte statutaire, le SNESUP comme FO a demandé, à 1h30 du matin, une suspension des travaux du CTPU. La ministre a brutalement refusé tout en tentant retenir les élus du SNESUP pour annoncer des augmentations de CRCT (congés scientifiques) dans leur attribution pour moitié par les sections du CNU, comme la fixation à 50% de la part des promotions attribuée à ces mêmes sections du CNU... toutes deux revendications de longue date du SNESUP.

Le refus précis de V. Pecresse sur les services comme son refus global de répondre à l'ensemble des revendications appelle à intensifier les mobilisations de la communauté universitaire pour l'abandon de ce décret et des autres dispositifs contestés

Voir aussi l'article du Monde avec AFP.

La ronde carrée des Rennais et les T-shirts des matheux

2009-03-24T22:38:00.010+01:00

Ce soir, rassemblement à 17h30 place de la Mairie.
Après quelques discours, les 250 personnes présentes se sont prises par la main et ont formé un grand carré tout autour de la place, entre la mairie et l'opéra. Ensuite nous avons tourné dans un sens et dans l'autre, et enfin ondulé à travers la place. Voir aussi le récit de Ouest-France.

Les matheux ont étrenné leur nouveaux T-shirts Maths Rennes1 en lutte, sur un graphisme original de Luc. Même les matheux de Rennes 2 en voulaient!

(cliquer sur les images pour les voir en plus grand)

Lire dans Libé un compte rendu de la manifestation parisienne du jour.

7ème coordination nationale, Strasbourg, 23 mars 2009

2009-03-24T09:59:00.006+01:00

La 7ème coordination nationale des universités s'est tenue hier à Strasbourg. Les motions et les actions sont ici.
Prochaine coordination nationale : lundi 6 avril à Paris 3.

Manifestation de la maternelle à l'université, mardi 24 mars

2009-03-23T08:18:00.015+01:00

Hurlons haut et fort que les modifications de Darcos ne sont pas suffisantes.
Hurlons haut et fort que le décret sur le statut des enseignants-chercheurs est toujours inadmissible.
Hurlons haut et fort notre vision de l'éducation de la maternelle à l'université.

- Petit déjeuner au rectorat à 7h30

- Manifestation contre la casse du service public de l’éducation à 17h30, place de la mairie.

Quelques slogans : ça suffit !, Ministères irresponsables, Sauvons nos étudiants... N'hésitez-pas à envoyer vos slogans.

Version imprimable du logo

Lettre de Darcos aux syndicats

2009-03-22T09:01:00.006+01:00

Vendredi 20 mars Xavier Darcos a envoyé une lettre très amicale aux syndicats à propos de la réforme de la formation et du recrutement des enseignants du premier et du second degrés. Lire la lettre.

Voici ce qu'on peut lire dans différents médias : Darcos plie, Darcos opère un recul, Darcos détricote son mastère, Darcos repousse d'un an la réforme des concours, Darcos lâche du lest, ...

Cette lettre est une avancée incontestable, mais peut-on s'en contenter ?

En lisant la lettre, il y a effectivement un report d'un an de la modification du concours, une amélioration des conditions d'entrée dans le métier pour les futurs enseignants, mais ce n'est pas un report d'un an de la réforme. L'impression est que ce report ne sera pas une année de réflexion sur la formation et le recrutement des enseignants, mais une année pour mettre en place la réforme actuelle.

Quelle attitude adopter alors ? Les réactions de SLU et de la coordination nationale des universités.

Le collectif prend la parole

2009-03-20T23:53:00.006+01:00

Ce vendredi 20 mars, notre laboratoire a organisé la remise de la médaille de bronze du CNRS à notre collègue Virginie Bonnaillie-Noël. En plus des interventions officielles, Virginie a eu droit aux félicitations spéciales de notre collectif, assorties d'une profession de foi sur l'évaluation et les emplois scientifiques: lire le discours de Serge.

Illustrations tirée de la plaquette CNRS - Médailles de bronze - Lauréats 2008

Assemblée Générale de l'UFR mathématiques et de l'IRMAR, 20 mars 2009

2009-03-20T14:47:00.003+01:00

Motion 1
L'Assemblée Générale de l'UFR mathématiques de l'université Rennes 1 et de l'Irmar, réunie le 20 mars 2009, constate que ses deux revendications n'ont pas été satisfaites. Elle décide donc de poursuivre le mouvement de grève en participant aux journées d'action nationale. Si le gouvernement ne cède pas, elle s'engage à ne pas délivrer les diplômes cette année.
pour : 39; contre : 5; abstention : 0; ne prend pas part au vote : 7
Motion 2
L'Assemblée Générale de l'UFR mathématiques de l'université Rennes 1 et de l'Irmar se déclare contre le principe actuel des chaires universités-EPST.
pour : 27; contre : 0; abstention : 0; ne prend pas part au vote : 0

Prochaine assemblée générale : vendredi 27 mars à 12h30.

Devenir enseignant aujourd'hui

2009-03-20T14:28:00.004+01:00

Délibération du CA relative aux étudiants qui prépareront les concours de l'enseignement en 2009 – 2010
Le Conseil d'Administration de l'UBO observe qu'au 12 mars, à quatre mois de la fin de l'année universitaire, les étudiants qui veulent devenir enseignants et se former à ce métier n'ont aucune visibilité sur les possibilités de formation et de préparation aux concours. Pour répondre aux attentes des étudiants, et sans réponse claire des ministères sur le cadrage de la rentrée 2009, le Conseil demande à la direction de l'IUFM d'ouvrir immédiatement les préinscriptions pour les PE1, PLC1, PLP1 et CPE1, et de préparer la rentrée selon les plans de formation existants.
Vote : unanimité

Les candidatures pourront se faire sur le site web de l'iufm de Bretagne dès le 2 avril 2009. Voir le communiqué de l'iufm de Bretagne concernant l'admission 2009-2010.

Mathématicien, c'est top !

2009-03-20T14:18:00.006+01:00

Même si la méthode doit être extrêmement critiquable, même si ça n'a aucun sens, ça fait toujours plaisir.
Dans un article du Wall Street Journal, le métier de mathématicien a été consacré meilleur Job. Voir le détail de l'article ici, la méthodologie ici et une traduction sur le site du CNRS ici.

The Best and Worst Jobs
Of 200 Jobs studied, these came out on top -- and at the bottom:

The Best	The Worst
1. Mathematician	200. Lumberjack
2. Actuary	199. Dairy Farmer
3. Statistician	198. Taxi Driver
4. Biologist	197. Seaman
5. Software Engineer	196. EMT
6. Computer Systems Analyst	195. Roofer
7. Historian	194. Garbage Collector
8. Sociologist	193. Welder
9. Industrial Designer	192. Roustabout
10. Accountant	191. Ironworker
11. Economist	190. Construction Worker
12. Philosopher	189. Mail Carrier
13. Physicist	188. Sheet Metal Worker
14. Parole Officer	187. Auto Mechanic
15. Meteorologist	186. Butcher
16. Medical Laboratory Technician	185. Nuclear Decontamination Tech
17. Paralegal Assistant	184. Nurse (LN)
18. Computer Programmer	183. Painter
19. Motion Picture Editor	182. Child Care Worker
20. Astronomer	181. Firefighter

19 mars: Nous y étions

2009-03-19T17:35:00.009+01:00

Aujourd'hui, les matheux de Rennes 1 et leurs collègues des universités, des IUT, de l'IEP, des IUFM ont reçu beaucoup de renfort! Nous étions 34000 selon les syndicats à arpenter les quais de la Vilaine, complètement recouverts de manifestants.
Un indice qui ne trompe pas: le rassemblement s'étirait tout le long de l'avenue janvier et sur certaines rue collatérales, et à midi tout était bien rempli.

Lire l'article de Ouest-France sur la mobilisation dans l'ouest, évaluée à 300000 personnes. Voir aussi LibéRennes pour un compte-rendu de la manifestation rennaise. En enfin, comme d'habitude, notre reportage photo spécial.

Le 19 tous dans la rue

2009-03-18T11:48:00.001+01:00

Pourquoi Valérie P. a-t-elle annulé sa participation au forum Libération à Rennes le 20 mars?
Pour négocier avec les syndicats au lendemain des manifestations du 19, a-t-elle dit.

Quelle meilleure invitation à descendre tous dans la rue le 19?
Ca va péter, ça va péter !!

Rennes: Départ général à 11h place de la gare
(tiré de l'agenda de toutes les manifestations du 19 mars)

Point de rendez-vous pour Rennes 1 à 11h30: pharmacie à l'angle du bd de la liberté et de l'av. Janvier.
Accessoires de manif:

Elle ne vient plus !

2009-03-18T08:15:00.005+01:00

Pécresse n'assume pas, elle n'a pas arrêté d'annuler sa présence à différentes manifestations, notamment à la conférence sur la mobilité des jeunes chercheurs organisée par la présidence française de l'Union européenne en novembre 2008, au colloque ANR blanc en février 2009, et de repousser, notamment le débat avec Bruno Julliard sur le thème A quand une université efficace ? au 12 mai (initialement prévu le 16 mars). Mme Pécresse annule maintenant sa participation à un débat organisé par Libération et Rennes Métropole sur l'université intitulé Quels défis pour l'université autonome ?
Le mode-emploi à destination des journalistes pour ce débat est toujours d'actualité car il aura lieu même sans Pécresse. N'hésitez pas à envoyer à Alain des questions à proposer aux journalistes, assorties des réponses généralement données par le ministère avec les démentis qui convient de leur opposer.

Dépêche AEF
La ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Valérie Pécresse, a annulé sa participation à un débat public sur l'université dans le cadre du Forum Libération à Rennes vendredi 20 mars à Rennes, a-t-on appris auprès des organisateurs du Forum.
Mme Pécresse a indiqué aux organisateurs du Forum qu'elle était retenue pour des négociations avec les syndicats d'enseignants et chercheurs, au lendemain de la manifestation du 19 mars.
Selon son entourage, ces discussions auront lieu à 15H00 au ministère.
Les étudiants de l'ouest en grève contre les réformes universitaires n'avaient pas caché leur intention de s'inviter massivement au débat auquel devait participer la ministre.
La mobilisation risquait de dépasser les seuls étudiants rennais, puisque lors d'une AG mardi à l'université de Nantes, des orateurs appelaient les étudiants nantais à venir manifester vendredi à Rennes "comme ceux de Brest et de Poitiers".
Le débat intitulé "Quels défis pour l'université autonome?" opposera finalement Jean-Baptiste Prévost, président de l'Unef, et Benoist Apparu, député UMP et ancien rapporteur de la loi LRU (loi sur l'enseignement).

6ème coordination nationale à Dijon, lundi 16 mars

2009-03-18T07:04:00.007+01:00

Le communiqué du matin et les motions de la 6ème coordination nationale sont disponibles, notamment sur SLU.

La coordination se dote d'une équipe de porte-parole composée d'organisateurs de la coordination de Dijon et d'organisateurs de la future coordination de Strasbourg.

Motion stratégique : calendrier et actions

Nous, membres de la communauté universitaire et de recherche, assumons notre responsabilité de défense de la transmission du savoir à travers une éducation accessible à tous, une recherche menée avec passion et les tâches indispensables nécessaires à son fonctionnement. Nous défendons avec force ces valeurs, niées par les réformes que nous combattons. Nous observons en outre qu’aucune des revendications formulées dans les précédentes motions adoptées par les AG n’a été satisfaite.

La CNU attire l’attention du gouvernement sur l’inquiétude croissante des étudiants concernant l’issue de leur année universitaire. Elle les assure de sa solidarité et invitera les universités à étudier en temps utile les mesures nécessaires à une juste évaluation de leur année. Elle affirme que le gouvernement doit prendre ses responsabilités face aux étudiants, aux personnels et à notre société.

La CNU se déclare particulièrement choquée par l’attitude de mépris voire de provocation des deux ministres de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, et de l’Education Nationale. Elle condamne avec force la répression violente de manifestations pacifiques, les fermetures administratives.

La CNU soutient les enseignants du second degré qui défendent les commissions paritaires et transparentes d’affectation et de mutation dans un cadre national et solidaire. Elle apporte son soutien total aux enseignants des écoles qui luttent contre la casse de celle-ci et plus particulièrement aux enseignants entrés en « résistance ».

La CNU dénonce les manquements graves à l’éthique que constituent les mensonges répétés de X. Darcos (par exemple sur l’allongement de la formation des enseignants) et de V. Pécresse (par exemple sur les budgets). Elle demande leur démission.

Les attaques contre l’université et la recherche s’intègrent dans une politique globale contre les services publics et les conditions de vie de la population en général. Nos revendications sont les suivantes : aucun salaire en dessous de 1500€ net, un plan pluriannuel d’embauche, la fin de la précarité. C’est pourquoi la CNU renouvelle son appel à participer massivement à la journée d’action interprofessionnelle du jeudi 19 mars. Elle appelle les secteurs en lutte et les organisations syndicales à donner une suite très rapide à cette journée.

Calendrier proposé
La CNU recommande :

la mise en place de deux manifestations et/ou actions « coup de poing » par semaine, sans précision de lieu.
la mise en place dans les lieux publics d’actions (type « cours hors les murs ») manifestant la spécificité de nos métiers, et de nos missions (enseignement, recherche).

17 mars : nuit de l’université des facs franciliennes.
18-19-20 mars : participation à la mobilisation européenne contre la stratégie de Lisbonne à l’occasion du sommet européen des 19 et 20 mars.
19 mars : manifestation interprofessionnelle. Appel à la grève générale dans le public et le privé.
20 mars :
week-end du 21-22 mars : 5e Coordination nationale étudiante
23 mars : 7e Coordination nationales des universités à Strasbourg.
24 mars :
25-26-27 mars : RPG.
26 mars : manifestation nationale avec des déclinaisons locales.
28 mars : suspension des activités de direction des labos (voté le 14 mars)
31 mars : par ex manifestation nationale de chez Pécresse à chez Darcos, pour ne pas remonter les maquettes (c’est la nouvelle date de remontée des maquettes).

Suggestions d’actions De la maternelle à l’université :

proposition de motions communes pour militer et converger dans la lutte avec le secondaire et le primaire
déplacements dans les écoles, les collèges et les lycées • organiser une nuit des écoles et une nuit des universités en même temps, par exemple sous la forme d’une retraite au flambeau

Administratives :

envoi aux élus d’une lettre mettant V. Pécresse devant ses responsabilités en cas de non remise des diplômes
demander aux députés qui ont voté la loi LRU de venir s’expliquer dans les universités • ne laisser en paix ni les ministres ni les recteurs : installer des piquets de grève devant ces espaces stratégiques rappelant la nature des revendications (par exemple, tous les jours de 9h à 10h30)
blocages de CA ou d’instances décisionnaires dans les universités. Mettre sous pression les exécutifs universitaires pour qu’ils fassent remonter au ministère le fait que la situation locale est devenue intenable
boycott des jurys de bac sur la base d’un texte (proposé par SLU) et mis en ligne pour signatures individuelles
démission collective des directeurs d’UFR, des directeurs de départements, des personnels exerçant des fonctions administratives (selon un calendrier proposé par chaque université)
création de cahiers de doléances dans les universités à partir d’ateliers de travail et en vue d’Etats généraux de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
mise en service de caisses de grève (spécialement pour faciliter la mobilisation des BIATOSS)

Médiatiques :

organisation d’une journée nationale de blocage des universités (manifester avec un brassard : université n en grève)
acheter une page dans la presse
intervenir lors des événements sportifs (par exemple) pour saisir l’opportunité médiatique
manifestations en nocturne / avec instruments de musique
défilés en sous vêtements ou nus…
occupation de lieux publics symboliques
tracter directement différents publics avec des textes ciblés
défilés plusieurs fois par semaine (notamment à Paris)

Grotesque

2009-03-16T20:47:00.003+01:00

Définition du grotesque proposée par Michel Foucault :

"Le fait pour un discours ou un individu de détenir par statut des effets de pouvoir dont leur qualité intrinsèque devrait les priver."

Michel Foucault, Les anormaux, Cours au Collège de France, 1974-1975, Paris, Gallimard - Le Seuil, 1999, p. 6

Bis repetita non placent

2009-03-15T20:45:00.004+01:00

Dans une étude de 22 pages réalisée pour QSF (Qualité de la Science Française), Olivier Beaud fait l'historique des trois versions de la modification du décret sur le statut des enseignants-chercheurs. Et il réalise une critique juridique assez décapante de la dernière version (version-ter) en comparaison de l'avant dernière (version-bis).
Il écrit notamment dans le préambule:

``Si concessions il y a, alors elles sont de pure forme car, sur le fond, le ministère n'a pas beaucoup reculé, et même persite dans l'erreur.''

Et conclut son bilan de la version ter ``C'est surtout un marché de dupes''
Lire tout l'article.

92 députés UMP proposent l'université payante

2009-03-14T12:43:00.009+01:00

Vers la fin de la «gratuité» des universités publiques ? C'est ce que sous-tend une proposition de loi déposée par 92 députés UMP en janvier sur le bureau de l’Assemblée Nationale.
Sous pretexte de favoriser l’octroi de prêts pour les étudiants, il s’agit en réalité de permettre une hausse brutale et de grande ampleur des droits d’inscriptions à l’université.
Lire la suite de l'article de Sylvestre Huet dans libération

Le projet de loi

Quelques rapports écrits sur le sujet :

Faut-il augmenter les droits d'inscription ? de Robert Gary-Bobo, professeur d'économie à l'université Paris 1, et Alain Trannoy, directeur d'étude à l'EHESS. Paru dans la revue française d'économie, janvier 2005.
Les prêts étudiants peuvent-ils être un outil de progrès social ? de Stéphane Gregoir, directeur du pôle de Recherche en économie de l'EDHEC. Octobre 2008.

Pour rappel, voici un extrait du résumé officiel du dernier rapport de l'OCDE

« Extend the autonomy of universities beyond what has been achieved in 2007, in particular in the area of budget management, recruiting and staff remuneration. Also, while access of universities to grants from private foundations has recently been facilitated, further measures to boost private funding of universities should be taken, including greater use of tuition fees, along with student loans with income-contingent repayment. »
ECONOMIC POLICY REFORMS: GOING FOR GROWTH – ISBN 978-92-64-05277-2 – © OECD 2009

Université hors d'elle, programme de mars 2009

2009-03-14T08:12:00.035+01:00

Vous trouverez ici le programme des cours dispensés dans le cadre de l'université hors d'elle.

Plan du campus

Cours de François Castella, lundi 23 mars, 10h-12h, à destination d'un auditoire ayant un niveau M1 mathématiques Equations aux derivees partielles elliptiques place de la mairie
Cours de Jean-Marie Lion, vendredi 20 mars, 8h-9h, à destination d'un auditoire ayant un niveau M2 mathématiques Feuilletage, le piège à K... lieu insolite (rdv en bas de la tour de math)
Cours de Jean-Marie Lion, mercredi 18 mars, 9h-12h30, à destination d'un auditoire ayant un niveau M2 mathématiques Feuilletage, éclater pour diviser lieu improbable (rdv en bas de la tour de math)
Cours d'Antoine Chambert-Loir, mardi 17 mars, 9h-10h30, Théroème d'Arakelov lieu à débattre (prendre contact avec l'enseignant)
Cours de Jean-Marie Lion, lundi 16 mars, 14h-17h30, à destination d'un auditoire ayant un niveau M2 mathématiques Feuilletage, apprivoiser une forme lieu aléatoire (rdv en bas de la tour de math)
Cours de Bernard Le stum, lundi 16 mars, 13h45-15h45, Fonctions implicites kiosque du parc du Thabor
Cours de Dimitri Pétritis, vendredi 13 mars, 14h-16h, à destination d'un auditoire ayant un niveau L2 scientifique Entropie et irréversibilité: une espérance qui nous fait vieillir bâtiment 2, hall des amphithéâtres, campus de Beaulieu Résumé : La notion de l'information sera introduite comme une notion probabiliste et sa relation avec la notion physique de l'entropie sera faite. Nous verrons, sur des exemples, que les transformations non-inversibles conduisent à une augmentation de l'entropie et nous aborderons le problème de construction de portes logiques inversibles (le principe d'un ordinateur vu comme un système dynamique inversible).
Cours de Jean-Marie Lion, vendredi 13 mars, 15h-17h, à destination d'un auditoire ayant un niveau M2 mathématiques Feuilletons sur l'herbe sur les pelouses du Campus de Beaulieu
Cours de Nathalie Rittemard, jeudi 12 mars, 8h-10h, Fluide parfait cafétéria du 1er cycle

Réunion-Débat, lundi 16 mars

2009-03-13T14:23:00.003+01:00

Une réunion-débat sur le mouvement qui traverse l'université à destination des étudiants est organisée lundi 16 mars à 12h30 amphi A (bâtiment 2, campus de Beaulieu).
Cette réunion est l'occasion de s'informer, de poser des questions et d'échanger des points de vue.

Comme il a été convenu à la première réunion, les profs apportent le dessert !

Assemblée Générale de l'UFR mathématiques et de l'IRMAR, 13 mars 2009

2009-03-13T14:15:00.005+01:00

L'assemblée générale de l'UFR mathématiques de l'université Rennes 1 et de l'Irmar, réunie le 13 mars 2009, constate que ses deux revendications n'ont pas été satisfaites. Elle décide donc de poursuivre le mouvement de grève.
pour : 40; contre : 0; abstention : 7; ne prend pas part au vote : 7
Prochaine assemblée générale le vendredi 20 mars.

Questions au gouvernement à l'assemblée sur la masterisation, 11 mars 2009

2009-03-12T12:41:00.015+01:00

La réforme de la formation des enseignants à fait l'objet hier de deux questions au Gouvernement :

question de René Couanau (UMP) à propos de la formation des professeurs (extraits)

M. René Couanau. Monsieur le ministre de l'éducation nationale, pouvez-vous nous préciser quelles réponses vous pouvez apporter à ceux qui s'inquiètent [..] des modalités de la nouvelle formation des enseignants du premier et du second degré ?
La principale interrogation porte, je crois, sur la formation professionnelle des professeurs des écoles, des collèges et des lycées, désormais confiée entièrement aux universités dans un cursus conduisant au master. [..] Cette question ne pouvant être épuisée après un bref échange de deux fois deux minutes, ne pensez-vous pas, monsieur le ministre, qu'elle mériterait, même s'il s'agit du domaine réglementaire, un débat organisé et approfondi dans notre hémicycle ? [..]

M. Xavier Darcos. [..] Le fait de recruter des professeurs à bac plus cinq mettra la France dans une situation comparable à celle de tous les pays développés, pour le plus grand intérêt des enseignants.
Par ailleurs, nous voulons rompre avec le système [..] qui pousse un grand nombre d’étudiants à s’inscrire dans ces filières de formation, certains avec très peu de chances d’aboutir, au point que, chaque année, 100 000 d’entre eux s’engagent dans des formations professionnelles sans réussir le concours.
Troisièmement, nous voulons que les étudiants bénéficient d’une formation pragmatique et concrète. [..] J’entends souvent dire que nous aurions instauré la mastérisation pour supprimer les formations pratiques. Il n’en est rien.
D’une part, au cours de l’année de préparation au concours, les étudiants de M2 pourront effectuer des stages rémunérés [..]
D’autre part, je tiens à le dire devant la représentation nationale : le Premier ministre a décidé que, lorsqu’ils auront été reçus au concours, ils seront pendant un an en situation d’alternance. Ils pourront ainsi continuer à se former tout en enseignant. [..]

question de Pascal Terrasse (SRC) à propos de la formation des maître et de la suppression des antennes IUFM (extraits)

M. Pascal Terrasse. Monsieur le président, ma question, à laquelle s’associe Martine Martinel, s’adresse à M. le ministre de l’éducation nationale. Monsieur le ministre, vous ne nous dites pas tout. En effet, non content de supprimer 13 500 postes, vous vous apprêtez à priver les futurs enseignants d’une réelle formation qui leur permettrait de faire convenablement leur métier. Votre réforme de la formation des maîtres est injuste et inapplicable.
Injuste, parce qu’en repoussant d’un an l’entrée de jeunes dans la fonction publique vous privez de nombreux étudiants d’une rémunération dont ils ont besoin pour faire leurs études.
Injuste, parce que toutes les universités n’offriront pas les masters exigés pour entrer dans l’enseignement, ce qui créera une inégalité entre les territoires.
Injuste, car de nombreux départements ruraux, dont celui de l’Ardèche, vont voir leur antenne IUFM fermer, en raison de l’asphyxie financière imposée aux universités. [..]
Injuste, parce que vous sacrifiez la formation professionnelle. [..]
Enfin, votre réforme est inapplicable parce qu’une fois de plus, vous voulez l’imposer sans concertation, à la va-vite, dès la rentrée prochaine, alors que rien n’est prêt, comme le prouve la question que vient de vous poser René Couanau. Une seule raison à cela : racler les fonds de tiroir de l’État en diminuant encore de 20 000 le nombre des postes d’enseignant. C’est le plus important plan social qu’ait connu notre pays ! [..]
M. Xavier Darcos. [..] Êtes-vous (le parti socialiste) contre l’augmentation du niveau de qualification des enseignants ?[..]Êtes-vous contre la revalorisation sensible de la profession enseignante et l’augmentation des débuts de carrière que permettra la masterisation ? [..] Êtes-vous opposés à l’offre de stages rémunérés et de bourses, que percevront notamment les plus démunis ? Êtes-vous contre la possibilité offerte aux professeurs, une fois qu’ils auront été reçus au concours, d’être en alternance pour apprendre à découvrir leur métier ?Au fond, contre quoi êtes-vous ?
M. Pascal Terrasse. Contre les suppressions de postes !
M. Xavier Darcos. Les suppressions de postes ne sont pas motivées par le projet, à deux ans, de masteriser les concours. Il ne faut tout de même pas tout mélanger !
Enfin, vous avez évidemment raison de défendre les antennes IUFM. Mais les universités vont les accueillir en leur sein et nous allons organiser avec ces dernières les stages des étudiants nouveaux titulaires, de sorte qu’ils pourront, dans le cadre de ces antennes décentralisées, continuer à être en contact avec leurs maîtres et avec les établissements.
En conséquence, il n’y a pas de projet de fermer les antennes IUFM. N’affolez pas l’opinion au sujet d’un projet ambitieux, dont la France a besoin.

Nos commentaires basés sur des extraits du dossier de presse de Xavier Darcos (janvier 2009):

"Le fait de recruter des professeurs à bac plus cinq mettra la France dans une situation comparable à celle de tous les pays développés, pour le plus grand intérêt des enseignants."

Pourquoi ne pas accorder tout simplement le grade master aux lauréats du concours ? (décret no 99-747 du 30 août 1999)

"50 000 lieux de stages d’observation et de pratique accompagnée seront offerts aux étudiants. 40 000 stages en responsabilité seront offerts aux étudiants."

Pour reprendre un billet précédent de ce blog, en 2008, il y avait environ 44000 présents au concours de professeur des écoles et 55000 présents aux concours CAPES, Agregation, etc.... soit environ 100 000 candidats (cf. ici et ici). Même si quelques candidats sont inscrits à deux concours à la fois, avec 40000 stages en responsabilité proposés par le ministère, certains étudiants en master "métiers de la formation" ne pourront pas y accéder.

"Afin d’attirer dans le métier d’enseignant les étudiants les plus motivés, 12.000 bourses sur critères académiques, calculées en fonction du revenu fiscal de référence des familles (jusqu’à 60.000 euros annuels), seront attribuées pour l’année de M.2 aux meilleurs étudiants de M.1. Le montant maximum de ces bourses au mérite pourra atteindre 2.500 euros.
En outre, pour favoriser la promotion et la diversité sociale et la poursuite d’études des étudiants des familles modestes qui se destinent à devenir enseignant mais qui ne relèvent pas des bourses sociales existantes, les étudiants ayant droit d’une bourse sur critères sociaux de montant échelon 0 (exonération des droits d’inscription et de sécurité sociale) bénéficieront d’une bourse complémentaire de 1449 euros annuels."

Il faut savoir qu'actuellement la 5ème année est rémunérée (salaire mensuel de 1310 euros ou 1423 euros net selon le concours) pour tout le monde et qu'elle compte pour la retraite.... aucune bourse accordée à une partie des étudiants ne pourra être à la hauteur d'un salaire.

"Dès leur première année d’exercice, les lauréats des nouveaux concours seront mis en situation d’enseignement à temps plein avec l’aide et le soutien de professeurs expérimentés, tout en pouvant suivre des actions de formation spécifiques en dehors du temps scolaire. À l’issue de cette année, le professeur fonctionnaire stagiaire pourra être titularisé après avoir été inspecté. Au cours de leurs premières années de carrières, ces jeunes enseignants bénéficieront d’un investissement en formation continue plus important qu’aujourd’hui."

Ouf ! ça fait beaucoup pour des gens qui n'auront quasiment pas eu de formation professionnelle pendant leur cursus... Les jeunes enseignants auront un temps plein, ils devront par conséquent préparer d'un coup tous leurs nouveaux cours, se familiariser avec le métier et en plus ils auront une formation continue intense en dehors du temps scolaire (i.e. pendant les vacances)....

Merci à ys1 pour l'information.

Conférence-Débat d'Alain Desrosières, jeudi 12 mars

2009-03-12T09:02:00.001+01:00

Dans le cadre des mouvements de contestation des réformes qui traversent le monde universitaire partout en France, des conférences-débats sont organisées à l'université Rennes 1.

Alain Desrosières

historien des sciences, centre Alexandre Koyré, ancien administrateur de l'INSEE

donne une conférence intitulée

Gouverner par les nombres

Jeudi 12 mars à 17h à l'université Rennes 1

Campus de Beaulieu, bâtiment 2 Amphi D

Plan du campus

Bibliographie :
Gouverner par les nombres, Presses de l'Ecole des mines de Paris, Paris : 2008.
Pour une sociologie historique de la quantification, Presses de l'Ecole des mines, Paris : 2008.
La politique des grands nombres. Histoire de la raison statistique, Editions de la Découverte: 1993.

Retour de manif

2009-03-11T17:47:00.011+01:00

Un soleil printanier pour une manif colorée, avec, en plus des enseignants et étudiants de Rennes 1, Rennes 2, IUT, la présence de l'IUFM et des professeurs des écoles, collèges et lycées. Entre 3000 et 4000 participants d'après LibéRennes. (Plus de photos ici).

Mur de classes en danger.

L'IUFM en lutte.

Et les matheux toujours prêts pour un nouveau départ.

Manifestation de la maternelle à l'université, mercredi 11 mars

2009-03-11T07:53:00.000+01:00

Départ à 14h place de la Mairie

Soyons nombreux !

Itinéraire: Rue Le Bastard, Rue d'Antrain, Rectorat, Av Jules Ferry , Rue Jean Guehenno, Rue Guillaudot, Contour de la Motte, Gambetta, Crochet par l'Inspection Académique, Retour sur les quais après la fontaine, Av Janvier, Place de la gare (dislocation)

Une affiche pour les matheux

Université hors d'elle

2009-03-10T13:43:00.009+01:00

Dans le cadre des actions "Université hors d'elle", Dimitri Pétritis donne un cours, destiné à un auditoire ayant un niveau L2 scientifique, intitulé

Entropie et irréversibilité: une espérance qui nous fait vieillir.
Vendredi 13 mars à 14h
Université Rennes 1, campus de Beaulieu, bâtiment 2, hall des amphithéâtres

Résumé : La notion de l'information sera introduite comme une notion probabiliste
et sa relation avec la notion physique de l'entropie sera faite. Nous verrons, sur des
exemples, que les transformations non-inversibles conduisent à une augmentation de l'entropie et nous aborderons le problème de construction de portes logiques inversibles (le principe d'un ordinateur vu comme un système dynamique inversible).

Les voix de la CPU

2009-03-09T22:37:00.005+01:00

Selon un article de Mediapart daté du 9 mars, le communiqué de la CPU intitulé "vers une sortie de crise" a édulcoré le texte voté lors de son assemblée générale extraodinaire du 5 mars. Ainsi, les phrases : «Les présidents d'université continuent de condamner la précipitation dans laquelle a été engagée» la réforme de la formation des maîtres, et «cette précipitation apparaît irresponsable», ont disparu. De même que cette mise en demeure : «Il convient en conséquence de retravailler cette réforme en profondeur pour obtenir en 2011 un concours et des masters de qualité.»

[Addition 10 mars] Le vrai texte voté est accessible.

D'autre part, un président seul peut être encore beaucoup plus incisif. Extrait du communiqué de G. Molinié, président de Paris-IV (9 mars):

«Or, le mouvement, large et majoritaire dans toute la communauté universitaire, est légitime, massif, et nécessaire face à l'autisme des ministères relativement à des réformes inacceptables, notamment une réforme des procédures de la formation des maîtres qui représente à la fois une régression et une agression, et qui reste à l’ordre du jour malgré les protestations de la CPU, de l’ensemble des syndicats et de multiples associations représentatives.

La seule solution est la mobilisation forte et continue dans les manifestations publiques [...] Face à l'attitude de mépris qui nous est opposée, il est plus que jamais indispensable de manifester, dans la rue et dans les universités, une résistance résolue, massive et responsable.»

Nouveau projet de decret sur le statut des enseignants-chercheurs et coordination nationale

2009-03-07T06:38:00.014+01:00

Le communiqué de presse de Valérie Pécresse, le nouveau projet de decret sur le statut des enseignants-chercheurs et la réponse immédiate de la coordination nationale :
Vendredi 6 mars 2009, 19h45 La Coordination Nationale des Universités dénonce une nouvelle provocation du Ministère.
Comme vendredi dernier à la même heure, Valérie Pécresse fait croire à une avancée significative des pseudo-négociations engagées avec trois syndicats minoritaires. La Coordination Nationale des Universités, réunie aujourd’hui à Créteil en présence de 500 délégués mandatés par toutes les universités et organismes de recherche de France, dénonce catégoriquement cette supercherie. La réécriture du décret, annoncée ce soir sur le site du Ministère, est inacceptable dans la mesure où elle maintient les orientations du premier texte contesté. Elle ne satisfait aucune de nos revendications. La Coordination Nationale des Universités appelle à une amplification du mouvement en lien avec les étudiants et l’ensemble de la communauté d’éducation et de recherche, de la maternelle à l’université. Aujourd’hui, l’Université n’était pas au Ministère. Elle était à Créteil.

Notre réponse : tous dans la rue le 11 mars !

Réaction du Collectif pour la défense de l'université.

Les motions votées lors de cette 5ème coordination nationale (version officielle finale).

Pour y voir plus clair, un collègue a préparé deux documents qui peuvent aider à faire une étude comparative entre le statut actuel et le projet de décret du 6 mars 2009 :

AVANT / APRES

AG de l'UFR mathématiques de Rennes 1 et de l'IRMAR, 6 mars 2009

2009-03-06T13:01:00.001+01:00

Le gouvernement n'ayant pas retiré :
a) le projet de réforme de la formation et des concours de recrutement des enseignants du premier et du second degré,
b) le projet de décret sur le statut des enseignants-chercheurs,
la grève est reconduite.
pour : 37 ; contre : 2 ; abst. : 5, non votants : 1.

Prochaine AG le vendredi 13 mars à 9h30.

Université hors d'elle

2009-03-06T07:42:00.015+01:00

Profitez des cours et des conférences de université hors d'elle pour vous informer sur les réformes actuelles et le contexte dans lequel elles s'inscrivent. Les cours s'adressent aux étudiants et amateurs avisés, les conférences sont tout public.

Venez vous informer, vous cultiver.

Vendredi 6 mars à 18h30, salle de la cité : Cryptographie de Jules César à internet, par Antoine Chambert-Loir, professeur de mathématiques à Rennes 1
Samedi 7 mars à 15h, amphi Donzelot : L'évaluation aujourd'hui: science, santé, société, les enjeux et implications de l'évaluation, vus par des scientifiques Antoine Chambert-Loir, professeur de mathématiques, Rennes 1; Jean-Louis Monnier, psychanalyste; Dr Danièle Olive Psychiatre, praticien hospitalier, psychanalyste ; Jean-Louis Perrault, Economiste, Rennes 2, Eric Matzner-Loeber, professeur de statistiques
Jeudi 12 mars à 17h : Gouverner par les nombres, par Alain Desrosières, spécialiste de l'histoire de la statistique

Le cours de CAPES hors les murs, filmé par FR3 Haute-Bretagne.

La CPU: chaud & froid

2009-03-05T18:57:00.001+01:00

La Conférence des Présidents d’Université s'est réunie en assemblée plénière exceptionnelle le 5 mars 2009. Constat contrasté:

Sur le statut des enseignants chercheurs comme sur les moyens humains des universités, les présidents ont considéré que les conditions du dialogue étaient en cours de rétablissement et les avancées sérieuses.
Les débats furent beaucoup plus longs et complexes sur la question de la mastérisation dont les présidents considèrent qu’elle est aujourd’hui le principal point d’achoppement pour le rétablissement de la sérénité dans les universités.

Tous les détails ici.

Jour de manif

2009-03-05T17:43:00.013+01:00

Les matheux très présents (voir ici) dans une belle manifestation rassemblant étudiants et enseignants-chercheurs de Rennes 1 et Rennes 2... plus de 2200 personnes d'après Ouest-France,

et de 2.000 à 3.200 d'après Libération

CNU 26 et 25

2009-03-05T09:46:00.006+01:00

Les membres du CNU 26 et ceux du CNU 25 qui se sont réunis le 4 mars 2009 pour la deuxième session de qualification ont décidé de retenir pour une semaine supplémentaire, éventuellement reconductible, les résultats des qualifications. Cependant, les candidats seront informés individuellement de leurs résultats.
Notez que sur le site de Galaxie "les candidats en attente d'un résultat de qualification peuvent enregistrer normalement leurs candidatures aux postes offerts au recrutement ("fil de l'eau" et "session synchronisée"). Ces candidatures seront prises en compte et actualisées automatiquement lorsque les résultats de la qualification auront été publiés pour leur section".

Manifestation du 5 mars, soyons nombreux !

2009-03-04T19:31:00.000+01:00

Jeudi 5 mars doit être une grande journée, si on veut faire fléchir le gouvernement. Montrons lui notre détermination.

Rendez-vous à 14h place de la mairie

Itinéraire :
14h00 : Place de la Mairie
14h30 : départ vers le Nord (rue Le Bastard puis rue d'Antrain), arrêt au Rectorat, puis rue d'Antrain, rue Jules Ferry, rue de Fougères, rue Guéhenno, rue Guillodot tout droit jusqu'à rue Janvier, puis à droite Bd de la Liberté puis à gauche rue d'Isly pour retrouver la Santé esplanade Charles de Gaulle.
Fin : Esplanade Charles De Gaulle

La CPU et nous, lettre adressée à G. Cathelineau

2009-03-04T19:27:00.005+01:00

Monsieur le Président, cher collègue,
nous sommes tous mobilisés pour que l'université française ait enfin la place qui lui revient dans l'enseignement supérieur et la recherche.
La conférence des présidents d'université a été un collaborateur privilégié du ministère lors de la rédaction de la loi de responsabilité des universités, dite loi LRU. Cette loi a conféré aux présidents une responsabilité et un pouvoir considérable dans la gestion de leur université.
En octobre 2008 un projet de décret modifiant le statut des enseignants-chercheurs a été rendu public. Ce texte redéfinit notamment le rapport des universitaires à leur président ; il remet en cause l'indépendance des enseignants-chercheurs, pourtant garantie par la constitution.
Nombre d'universitaires s'en sont émus, peu de présidents l'ont fait.Cependant, la CPU est aujourd'hui invitée par le ministère à participer à la rédaction d'une nouvelle version de ce projet de décret, dans lequel cette indépendance devrait à nouveau être garantie, et à discuter des aménagements à apporter à la réforme de la formation des enseignants du primaire et du secondaire, elle aussi dénoncée.

Elus pour administrer leur établissement, les présidents et conseils d'université n'ont pas vocation à représenter la communauté universitaire sur ces questions. Telle n'est pas leur fonction. Les positions de la conférence des présidents d'université ne sauraient prétendre représenter les débats et conclusions de la communauté universitaire.

Nous comptons donc sur vous, Monsieur le président, cher collègue, pour veiller à ce que la CPU ne laisse subsister, dans l'esprit du public notamment, aucune confusion quant à sa fonction.

Collectif des mathématiciens de Rennes 1

Recommandations 2009 de l'OCDE sur les droits d'inscription

2009-03-04T18:14:00.008+01:00

Voici ce qu'on peut lire dans le résumé officiel du dernier rapport de l'OCDE
« Extend the autonomy of universities beyond what has been achieved in 2007, in particular in the area of budget management, recruiting and staff remuneration. Also, while access of universities to grants from private foundations has recently been facilitated, further measures to boost private funding of universities should be taken, including greater use of tuition fees, along with student loans with income-contingent repayment. »
ECONOMIC POLICY REFORMS: GOING FOR GROWTH – ISBN 978-92-64-05277-2 – © OECD 2009

Pour les non-anglophones, extrait d'un article de latribune.fr
« Enfin, pour l'enseignement supérieur, l'OCDE demande d'élargir l'autonomie des universités au-delà de ce qui a été réalisé en 2007, surtout pour la gestion budgétaire, le recrutement et la rémunération du personnel. Elle prône aussi de nouvelles mesures pour favoriser le financement privé des universités, en augmentant les droits de scolarité mais en proposant en parallèle des prêts étudiants remboursables en fonction du revenu ultérieur.»

Les aventures de Saturnin

2009-03-04T18:08:00.004+01:00

Le canard enchaîné, 04/03/2009

L'Université hors d'elle dans le journal

2009-03-03T18:35:00.001+01:00

[Ouest-France] mardi 3 mars. Lire ici l'édito complet.

AG de l'UFR mathématiques de Rennes 1 et de l'IRMAR, 2 mars 2009

2009-03-02T10:26:00.014+01:00

Motion 1

Motion 2

L'assemblée générale de l'UFR mathématiques et de l'IRMAR de l'université Rennes 1, réunie le lundi 2 mars 2009, s'indigne du mépris affiché par le gouvernement en réponse à l'une de nos deux revendications principales : le retrait du projet de réforme de la formation et des concours de recrutement des enseignants du premier et du second degré.
L'assemblée générale tient à affirmer son opposition aux mesures suivantes :

la suppression de postes à l'université en 2009;
le transfert de postes du secondaire au supérieur;
le démantèlement des EPST et leur transformation en agence de moyens;
la suppression massive de postes au CNRS;
la précarisation des personnels de l'université et la sous-traitance de tâches hors enseignement et recherche.

L'assemblée générale condamne la politique de déstructuration du service public d'éducation de la maternelle au supérieur et du service public de recherche.
pour : 40 ; contre : 0 ; abst. : 2, non votants : 1.

Prochaine AG vendredi 6 mars à 9h30.

Vers un nouveau décret ?

2009-02-27T22:50:00.009+01:00

Ce soir, signature d'un texte énonçant les principes régissant le futur nouveau décret sur le statut des enseignants-chercheurs.
Les signataires sont le ministère et 3 syndicats (Sgen-CFDT, UNSA-éducation, Aunome-Sup).
Le SNESSUP prend acte du recul gouvernemental et repart à l'assaut sur les trois points:

Emplois statutaires
Mastérisation
Organismes de recherche

Plusieurs questions restent en suspend :

où est la borne supérieure ?
où est l'indépendance des enseignants-chercheurs ?
où sont les moyens ?

Et la mastérisation ? Quand est-ce que le gouvernement va t-il enfin aborder ce sujet ?

La position du collectif de défense de l'université, formé principalement de juristes, suite au communiqué de 27 février de Valérie Pécresse. En résumé : rien n'est gagné mais on va dans le bon sens tant que nous sommes forts.

Réunion d'information-Débat, lundi 2 mars

2009-02-27T16:06:00.003+01:00

Une réunion d'information sur le mouvement qui traverse l'université à destination des étudiants est organisée lundi 2 mars à 13h amphi A (bâtiment 2, campus de Beaulieu).
Cette réunion sera l'occasion pour vous tous de vous informer, de poser vos questions et d'apporter vos points de vue.

Retrait ou pas retrait... c'est la question

2009-02-26T22:59:00.004+01:00

Le communiqué du 26 février de QSF (Qualité de la Science Française) rendant compte d'une rencontre avec la médiatrice commence par ces mots:
Après avoir pris acte du retrait du projet de décret statutaire déposé au Conseil d’Etat, [le président et le secrétaire général de QSF] ont réaffirmé les positions de QSF :

discussion simultanée sur un nouveau décret statutaire et un décret sur le CNU ;
méfiance à l’égard des volte-face de la CPU et refus de ses propositions contradictoires en date du 19 février ;
intérêt pour les propositions des députés Apparu, Fasquelle et Goasguen visant à garantir le droit à un service statutaire de 128 h CM ou 192 h TD, mais demande qu’au moins 50 % des promotions relève de la compétence du CNU ;

... et cinq autres points que l'on peut lire ici.

Fuites entre le CNRS et le Ministère

2009-02-26T22:10:00.005+01:00

De sources syndicales, non encore rendues publiques, le CNRS continuerait à perdre des emplois sur la période 2009-2013 : 596 postes d’ITA et 253 postes de chercheurs seraient perdus sur les cinq prochaines années.

La création de chaires CNRS-Universités au rythme de 90 par an continuerait à consommer deux postes de fonctionnaires pour un emploi créé.

L'histoire plus complète dans le blog de S. Huet dans Libé.

Manifestation à Rennes, 26 février

2009-02-26T15:17:00.011+01:00

[Ouest-France] Ils sont quelque deux mille étudiants et enseignants représentant les universités de Rennes 1, Rennes 2, l'Insa, l'IUT, ou encore l'IEP, à s'être retrouvés à 11h place de la Gare pour manifester... Lien Ouest-France
Après un sit-in devant le rectorat, le cortège s'est remis en marche jusqu'à la place de la mairie, d'où il s'est dispersé.
Un épisode final impliquant plus d'une centaine d'étudiants a eu lieu à la Poterie vers la rocade...

Et nos photos... (ou la collection complète)

Pour des universités plus justes

2009-02-25T22:15:00.002+01:00

Quatre enseignants-chercheurs français travaillant en Amérique proposent leur regard sur le « modèle libéral » à la française : celui-ci prétend s’inspirer des États-Unis, mais ne fait qu’accentuer des travers typiquement français ; il prétend faire confiance au marché alors qu’il ne fait que renforcer la hiérarchie. La réforme actuelle entérine en réalité la paupérisation générale des formes de solidarité qui affectent nos sociétés.
Article publié dans laviedesidées.fr

Nous, professeurs formés en France, vivons par choix, en Amérique du nord, dans ce monde universitaire qui sert, dans le discours des décideurs, de modèle à la réforme. Nos universités sont « autonomes ». Nous sommes évalués par des comités strictement internes à notre université, où siègent nos pairs et qui décident de notre titularisation (tenure) après une période de 6 à 9 ans, la promotion la plus importante pour notre carrière. Pour prendre cette décision, nos pairs évaluent la qualité de notre recherche en fonction de critères qualitatifs, notamment en lisant nos travaux et en collectant les jugements écrits envoyés par des universitaires du même champ de recherche que nous mais travaillant dans d’autres institutions. Nous sommes donc évalués à la fois par nos collègues les plus proches, mais aussi par ceux qui sont les spécialistes de notre domaine de recherche. Ces deux modalités d’évaluation garantissent une procédure juste à plusieurs niveaux : notre engagement au sein du collectif que constitue notre département est évalué par ceux et celles qui ont pu directement l’observer (ils et elles disposent également des évaluations que nos étudiants donnent chaque année de notre enseignement), et la qualité scientifique de notre travail (et non seulement sa quantité) est évaluée par ceux et celles qui sont les plus susceptibles de la connaître de façon détaillée et de pouvoir mesurer son apport à la recherche existante. lire la suite

Université hors d'elle

2009-02-25T09:46:00.038+01:00

Dans le cadre du mouvement qui traverse l'université, des conférences et des cours hors les murs sont organisés un peu partout à Rennes. A chaque lieu est associé une couleur :

Espace des sciences : les Champs Libres, 10 cours des Alliés, Rennes (métro Charles de Gaulle) site web
Amphi Donzelot : 6 rue Kléber, Rennes (métro République)
Salle de la cité - maison du peuple : 10 rue Saint Louis, Rennes (métro Sainte-Anne)
Kiosque du Thabor : parc du Thabor, Rennes (entrée rue du Thabor)
Cafétéria des étudiants : campus de Beaulieu, Rennes

Les conférences et débats s'adressent à tout public. Les cours spécialisés s'adressent aux étudiants ou amateurs avisés.

Programme de la semaine du 2 au 8 mars

Nous remercions la ville de Rennes, les champs libres, SLU et SLR pour leur soutien.

Forum Libération à Rennes, 3 jours de débat

2009-02-24T21:07:00.005+01:00

Le journal Libération, Rennes Métropole, la Ville de Rennes, le Conseil général d'Ille-et-Vilaine, la Région Bretagne, le TNB et Les Champs Libres ont décidé d’organiser à Rennes le Forum Libération les vendredi 20 mars, samedi 21 mars et Dimanche 22 mars 2009 sur le thème : « Sortir de la crise ! ».

Demandez le programme !

Les élus de Rennes Métropole ont souhaité que le forum soit préparé en amont par des rencontres entre acteurs et habitants des communes. Trois actions sont prévues du 6 au 13 mars.

Vous trouverez plus d'informations et les modalités d'inscription sur le site de rennes métropole.

AG de mathématiques du 23 février

2009-02-23T14:34:00.005+01:00

Le gouvernement n'ayant pas retiré :
a) le projet de réforme de la formation et des concours de recrutement des enseignants du premier et du second degré,
b) le projet de décret sur le statut des enseignants-chercheurs,
la grève est reconduite (pour : 51 ; contre : 0 ; abst. : 0, non votants : 3).
Prochaine AG lundi 2 mars.

4e Coordination Nationale: ça chauffe!

2009-02-20T23:42:00.013+01:00

La coordination s'est tenue à Paris-X Nanterre de 11h15 à 18H50.

Les motions (ou version pdf à partir d'un .ppt) :

communiqué: reconduite de la grève
motion 1: de la maternelle à l'université
motion 2: pour une nouvelle loi
motion 3: revendications et adhésion à l'appel du CNRS du 12 février
motion 4: solidarité avec les étudiants

Le calendrier :

24 fev: action vers le public
26 fev: journée nationale de manifestations
5 mars: journée nationale de manifestations, appel à la démission des charges administratives non électives, au refus de participer aux jurys (bac, BTS, DUT, Capes-Agreg, sessions de printemps...) et à l'obstruction administrative dans le cadre des mandats électifs.
10 mars: manifestation nationale de la maternelle à l'université à Paris
19 mars: appel à la journée de mobilisation nationale intersyndicale et interprofessionnelle

Et aussi

développer la grève active, des cours alternatifs, les interventions dans les lieux publics, voire leur occupation
boycott des évaluations AERES, ANR etc...
blocage des conseils qui s'apprètent à faire remonter les maquettes

Prochaine coordination nationale: le 6 mars à Paris-XII.
Dépêche AFP du jour même. Compte-rendu publié le 23 février.

CNRS, EPST: Appel au rassemblement

2009-02-20T20:33:00.004+01:00

A la suite de l'AG du 12 février devant le siège du CNRS rue Michel Ange à Paris, 5 syndicats de personnels, SLU, SLR et l'UNEF lancent un appel pour un rassemblement national à Paris (au chaud et avec de la lunière) pendant la première quinzaine de mars. Lire l'appel.

Statut des EC: Comparaison des propositions

2009-02-19T23:07:00.010+01:00

Sous forme de tableau, un essai de comparaison entre certaines propositions de la mission Fasquelle Apparu Goasguen et d'autres de la CPU lors de sa séance du jour.

3 textes issus de la séance plénière de la CPU

2009-02-19T19:36:00.008+01:00

La séance plénière de la CPU qui s'est tenue à Paris ce 19 février a voté et diffusé trois textes.

On peut y lire notamment:
[La CPU] demande avec insistance une évolution de la politique des emplois pour l’enseignement supérieur : rétablissement des emplois supprimés, renforcement pluriannuel du potentiel d’encadrement des universités.
La prochaine séance plénière est fixée au 5 mars (séance exceptionnelle).